🇬🇧
Jsem výzkumník a odborný asistent na Ústavu pedagogických věd Filozofické fakulty Masarykovy univerzity. Zaměřuji se na využití kvalitativního výzkumu při zkoumání fenoménů na pomezí vzdělávání a sociální pedagogiky. Věnuji se zejména podpoře sociálně znevýhodněných žáků, předčasným odchodům ze vzdělávání, sociální a vzdělávací politice a kariérovému poradenství.
Kromě univerzity působím také na Národním pedagogickém institutu, kde se věnuji podpoře vedení škol. Zaměřoval jsem se na podporu strategického plánování ve školách. Dřívější zkušenosti jsem získal například ve Vzdělávacím institutu pro Moravu jako výzkumný pracovník, na Odboru školství Jihomoravského kraje jako metodik krajského akčního plánu vzdělávání nebo v krajské organizaci JCMM jako metodik krajských projektů.
💼 LinkedIn
🆔 ORCID
📚 ResearchGate
Aktuální pracovní pozice
Tematické záměření
- Kariérové poradenství a podpora kariérových poradců ve školách
- Předčasné odchody ze vzdělávání a vzdělávací trajektorie
- Vzdělávání sociálně znevýhodněných žáků a podpora angažovanosti ve výuce
- Sociální pedagogika ve škole a role podpůrných profesí
- Kvalitativní a smíšené metody ve výzkumu vzdělávání
- Témata sociální a vzdělávací politiky
Vybrané publikace
- Majcík, M., & Babyrádová, V. (2026). The rising issue of dropouts from upper secondary vocational schools in the Czech Republic: perspectives of career counsellors. Journal of Vocational Education & Training, 1–19.
- Majcík, M., & Obrovská, J. (2025). Teaching strategies for engaging socially disadvantaged students in the classroom. International Journal of Educational Development, 117, 103372.
- Majcík, M., Šeďová, K., Babyrádová, V., Burešová, K., & Tesařová, V. (2025). Občanská angažovanost a společenské problémy očima mladých lidí. (Dataset)
- Obrovská, J., Majcík, M., & Simonová, J. (2025). Achievement vs. engagement: Providing support in socially disadvantaged schools. British Educational Research Journal, 51(2), 1039–1072.